RPS
(RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH)
Kepala
Sekolah
Wakil
kepala Sekolah
Wali
Kelas
A. PROGRAM HARIAN
|
No.
|
Kegiatan
|
Tujuan
|
Teknis
|
|
1.
|
Bersalaman
|
Menjalin
hubungan yang harmonis antara siswa dan guru
|
· Seluruh guru
berjajar didepan teras, siswa datang memasuki gerbang dan bersalaman serta
mengucap salam terhadap guru
· Guru menyapa
siswa
|
|
2.
|
Apel
Pagi
|
Melatih
kedisiplinan siswa
|
· Seluruh siswa
berbaris sesuai kelas di halaman sekolah
· Seluruh guru
berjajar di teras
· Berdoa yang
dipimpin oleh salah satu siswa (bergantian) menggunakan teks
· Siswa kembali
ke kelas masing-masing
|
|
3.
|
GMS
(gerakan membaca senyap)
|
Membudayakan
|
· Setiap kelas
disediakan berbagai bacaan (buku, majalah anak, dsb.)
· Jurnal GMS
yang harus diisi ringkasan bacaan yang telah dibaca (2/kalimat)
· Guru mengawasi
kegiatan GMS
|
|
4.
|
Menyanyikan
lagu nasional dan daerah
|
Penanaman
nilai nasionalisme
|
· Disela pembelajaran,
guru mengajak siswa untuk bernyanyi sebuah lagu nasional dan daerah.
|
|
5.
|
Shalat
berjamaah dan Membaca surat-surat pendek (islam)
|
Menjalankan
sunah dan kewajiban agama islam
|
· Untuk kelas
tinggi.(4,5,6)
· Guru masing-masing
mengajak shalat dhuhur berjamaah
· Setelah shalat
dhuhur membaca surat-surat pendek
|
B. PROGRAM MINGGUAN
|
No.
|
Kegiatan
|
Tujuan
|
Teknis
|
|
1.
|
Upacara
bendera hari senin
|
Penanaman
nilai nasionalisme
|
· Siswa berbaris
sesuai kelasnya di lapangan/halaman sekolah
· Guru berjajar
di barisan depan
· Upacara
bendera
|
|
2.
|
Jum’at
sehat
|
Keseimbangan
Jasmani dan Rohani
|
· Senam dilaksanakan
setiap jum’at pagi yang dipimpin beberapa siswa
|
|
3.
|
Infaq
STP jum’at
|
Sunah
Agama
|
· Bendahara kelas
mengumpulkan uang dari seluruh siswa di kelasnya
· Bendahara kelas
mengumpulkan ke salah satu guru yang berjajar
· Guru mencatat
hasil dan perkembangan infaq
|
|
4.
|
Kerja
bakti sabtu bersih
|
Peduli
lingkungan kelas dan sekolah
|
· Setelah apel
pagi siswa dan guru bersama membersihkan lingkungan sekolah
· Kelas-kelas
dibagi, (misal, kelas I membersihkan Taman, Kelas II membersihkan Halaman,
dsb.)
|
|
5.
|
PRAMUKA
|
Penanaman
karakter kepemimpinan dan Survival
|
· Dilaksanakan pada
hari jum’at sore sekitar pukul 15.00-selesai
|
|
6.
|
Tabungan
Siswa
|
Membudayakan
menabung
|
· Setiap siswa
yang mengikuti tabungan mendapatkan satu buah buku tabungan dan di catat oleh
guru setiap menabung.
|
|
7.
|
Shalat
Jum’at
|
Menjalankan
Kewajiban Agama
|
· Siswa melaksanakan
shalat jum’at didampingi oleh guru
|
|
8.
|
Hari
wajib batik
|
Menjaga
budaya dan tradisi lokal
|
· Sekolah menyediakan
kain untuk seragam siswa
· Seragam batik
digunakan tiap hari rabu/kamis berdasar kesepakatan.
|
|
9.
|
Ekstrakurikuler
|
Pengembangan
Bakat dan Minat
|
· Siswa
mengikuti kegiatan pengembangan bakat.(misalnya sepakbola, menggambar, dll)
· Kegiatan dilakukan
di hari sabtu seusai pelajaran efektif usai.
|
C. PROGRAM BULANAN
|
No.
|
Kegiatan
|
Tujuan
|
Teknis
|
|
1.
|
Tabungan
Qurban Guru
|
Infaq
|
· Guru
menyumbangkan min. 50rb/gaji yang diterima untuk kemudian dikumpulkan waktu
hari qurban.
· Uang yang
terkumpul, diakumulasi untuk dibelikan hewan qurban bersama uang yang
terkumpul darisiswa
|
|
2.
|
Bakti
Sosial
|
Peduli
dengan alam dan lingkungan sosial
|
· Di hari yang
disepakati bersama per bulan, siswa diajak untuk berinteraksi dengan
lingkungan luar sekolah.
· Siswa melihat,
dan merasakan langsung kegiatan–kegiatan apa yang mereka lewatkan saat mereka
menuntut ilmu.
· Siswa berpartisipasi
dalam kegiatan masyarakat di luar sekolah.(misalnya jual beli, bersih desa,
nonton wayang, dll.)
|
|
3.
|
Outbond
|
Menyatu
dengan Alam
|
· Siswa diajak
ke suatu tempat yang masing alami
· Siswa diajak
bermain permainan edukatif yang memanfaatkan alam dan tidak bersifat merusak
alam
|
4.
PROGRAM
TAHUNAN
|
No.
|
Kegiatan
|
Tujuan
|
Teknis
|
|
1.
|
Perkemahan
|
Penanaman
karakter
|
· Dilaksanakan setiap
setahun sekali, selama 4 hari.
· Dalam 4 hari
siswa di gembleng dengan ilmu ilmu pramuka siaga.
|
|
2.
|
Pawai
Kota
|
Unjuk
Gigi, pertunjukan
|
· Setiap perwakilan
SD, unjuk gigi dengan menunjukan beberapa kesenian, maupun berbagai properti
yang menunjukan sifat edukatif.
· Pawai dilakukan
serempak pada hari yang sama dan biasanya bertepatan dengan HUT kemerdekaan
RI.
|
|
3.
|
Kunjungan
Dokter dan Penyuluhan
|
Cek
Kesehatan
|
· Dokter
memberikan suntik imunisasi dan cek kesehatan siswa
|
|
4.
|
GMP
(gerakan Menanam Pohon)
|
Peduli
dengan Alam
|
· Siswa menanam
benih yang telah disediakan guru di tempat khusus yang masih jarang ditumbuhi
tanaman.
· Siswa memberi
nama dan merawat pohon tersebut dan diandaikan pohon itu adalah mereka.
|
|
5.
|
Rekreasi
|
Rekreasi
dan perpisahan kelas 6
|
· Siswa kelas 6
mengadakan rekreasi bersama dengan guru di tempat wisata yang ssebelumnya
telah disepakati.
· Guru menyediakan
fasilitas berupa bus dan Perbekalan.
|
|
6.
|
Perayaan
Hari-Hari besar
|
-
|
· Perayaan
Hari-hari besar
|
HARAPAN DAN KENYATAAN
|
No.
|
Harapan
|
Kenyataan
|
|
1.
|
Siswa
terdidik sesuai dengan aspek K1(Religius),K2(Sosial),K3(Pengetahuan) dan K4
(Ketrampilan)
|
Siswa
terdidik sampai sebatas K3(pengetahuan), dan
aspek lainya terkesan acuh.
|
|
2.
|
Siswa
lulus sesuai dengan standar nilai yang telah ditentukan (kriteria ketuntasan
minimal)
|
Ada
beberapa siswa yang tidak lulus secara nilai dan emosional, dan terpaksa
harus diluluskan karena tidak ada pilihan lain
|
|
3.
|
Hubungan
yang terjalin baik antara guru dan murid baik didalam kelas, diluar kelas,
maupun di luar lingkungan sekolah.
|
Hubungan
baik antara guru dengan siswa biasanya hanya terjadi di lingkungan sekolah.
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar